résilience
La résilience décrit la capacité d’avoir des modèles de fonctionnement ou de développement positifs pendant ou après des expériences adverses. Les enfants et les jeunes résilients ont souvent de bonnes capacités d’adaptation ou parviennent d’une manière ou d’une autre à se développer dans des situations de risque.
| Titre | Auteurs | Année Trier par ordre croissant |
|---|---|---|
| Community Based Child Welfare for Aboriginal Children: Supporting Resilience through Structural Change | Blackstock, Cindy |
2004 |
| Qualitative Contributions to Resilience Research | Ungar, Michael |
2003 |
| Deep Ecology and the Roots of Resilience: The Importance of Setting in Outdoor Experience-based Programming for At-risk Children. Critical Social Work | Ungar, Michael |
2003 |
| Constructing Narratives of Resilience With High-Risk Youth | Ungar, Michael |
2001 |
| The Social Construction of Resilience Among Problem Youth In Out-Of-Home Placement: A Study of Health-Enhancing Deviance | Ungar, Michael |
2001 |
| Drifting Towards Mental Health: High-Risk Adolescents and the Process of Empowerment | Ungar, Michael |
2000 |
| The Myth of Peer Pressure: Adolescents and Their Search for Health-Enhancing Identities | Ungar, Michael |
2000 |
