Recherche sur le bien-être des enfants autochtones

Les enfants des Premières Nations, métis et inuits, sont largement surreprésentés dans le système canadien de protection de l’enfance. Le volet Premières Nations de l’Étude d’incidence canadienne sur les signalements de cas de violence et de négligence envers les enfants en 2019 a révélé que les enfants des Premières Nations étaient 3,6 fois plus susceptibles de faire l’objet d’une enquête des autorités de protection de l’enfance et 17,2 fois plus susceptibles d’être placés en famille d’accueil. Selon le Recensement canadien de 2021, les enfants autochtones représentaient 7,7 % de tous les enfants de moins de 15 ans dans la population générale, mais 53,8 % des enfants placés en famille d’accueil.

En raison de cette surreprésentation importante, la plupart des études canadiennes sur le bien-être des enfants incluent un grand nombre d’enfants des Premières Nations, métis et inuits. Toutefois, dans bon nombre de ces études, les données concernant ces enfants ne sont pas analysées séparément et sont donc répertoriées dans la section générale de la recherche canadienne du site Web du Programme canadien de protection de l’enfance (PCPE). En revanche, la section du PCPE consacrée à la recherche sur le bien-être des enfants autochtones se concentre sur les recherches où les données concernant les enfants des Premières Nations, métis ou inuits sont analysées et présentées.

Les recherches concernant les enfants des Premières Nations, métis ou inuits pris en charge par les services de protection de l’enfance devraient respecter les principes de propriété, de contrôle, d’accès et de possession (PCAP®). Plusieurs des études présentées dans cette section, mais pas toutes, ont été menées par des chercheurs autochtones ou en collaboration avec eux, ou encore avec des organisations autochtones.

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Titre Auteurs Année
Ontario’s child welfare system, 2022

Petrella, Alessia 

Trocmé, Nico

2022
Parent-Child Separations and Mental Health among First Nations and Métis Peoples in Canada: Links to Intergenerational Residential School Attendance

McQuaid, R. J.

Schwartz, F. D.

Blackstock, C. 

Matheson, K.

Anisman, H.

Bombay, A. 

2022
Parenting Capacity Assessments and Indigenous Parents in Canada: Fact Sheet

Sistovaris, M., Fallon, B., Sajedinejad, S., & Sansone, G. 

2022
Parenting Capacity Assessments, The Child Welfare Toolkit, Brief #4

Milne, C., Fallon, B., Valachi, A., Baldridge, D., Gillanders, A Kamal, I., Medhekar, A., & Hecht, M

2022
Quebec's child welfare system, 2022

Tremblett, Sarah

Trocmé, Nico

Delaye, Ashleigh

2022
Review of Data and Process Considerations for Compensation Under 2019 CHRT 39 January, 2022

Barbara Fallon

Nico Trocmé

Marie Saint-Girons

Ashley Quinn

Leyco Wilson

Graham Rotenberg

Szymon Rodomar

Eden Haber

Johanna Caldwell

Cheryl Milne

Lisa Paul

Joseph Mercado

Marina Sistovaris

Eliza Livingston

2022
The Child Welfare Toolkit. The "Without Notice Removal". Brief #2

Cheryl Milne & Barbara Fallon (Co-Investigators), Alina Valachi, David Baldridge, Alison Gillanders, Imran Kamal

2022
The overrepresentation of First Nations children in the Ontario child welfare system: A call for systemic change

Quinn, A.

Fallon, B.

Joh-Carnella, N.

Saint-Girons, M.

2022
VOLET PREMIÈRES NATIONS de l’Étude d’incidence québécoise sur les situations évaluées en protection de la jeunesse en 2019 - ÉIQ /PN-2019

Hélie, S.

Trocmé, N.

Collin-Vézina, D. 

Esposito, T.

Saint-Girons, M. 

Morin, S. 

2022
A conversation about equity with Dr. Cindy Blackstock and Dr. Barbara Fallon (Video)

Blackstock, Cindy
Fallon, Barbara

2021