violence psychologique

Chaque province et territoire possède sa propre législation qui définit la violence psychologique et qui décrit comment réagir lorsqu’elle se produit. La violence psychologique comprend les comportements qui portent atteinte au développement de l'enfant ou à son estime de soi comme l’humiliation, le rejet, ou le fait de le priver d’amour ou de soutien. Certaines législations considèrent que le fait d’être témoin de violence familiale ou d’y être exposé est une forme de violence psychologique.

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Titre Auteurs Year
Shifting definitions of emotional maltreatment: An analysis child welfare investigation laws and practices in Canada

Trocmé, Nico
Fallon,Barbara
MacLaurin, Bruce
Chamberland, Claire
Chabot, Martin
Esposito, Tonino

2011
Traumatisme psychologique chez le nourrisson

Wotherspoon, Evelyn

Hawkins, Erinn

Gough, Pamela

2009
L’évaluation de la négligence émotionnelle chez les nourrissons

Wotherspoon, Evelyn
Gough, Pamela

2008
Appuyer le développement affectif des nourrissons et des tout-petits en accueil familial

Wotherspoon, Evelyn
Petrowski, Nicole

2008
The contribution of childhood emotional abuse to teen dating violence among child protective services-involved youth

Wekerle, Christine
Leung, Eman
Wall, Anne-Marie
MacMillan, Harriet
Boyle, Michael
Trocme, Nico
Waechter, Randall

2008
Establishing a relationship between behavior and cognition: Violence against women and children within the family

Chamberland, Claire
Fortin, Andrée
Laporte, Lise

2007
Les mauvais traitements psychologiques envers les enfants, pourquoi et comment en tenir compte dans la pratique en centre jeunesse

Malo, Claire

2007
Physical violence and psychological aggression towards children: Five-year trends in practices and attitudes from two population surveys

Clément, Marie-Ève
Chamberland, Claire

2007
The Effect of Maltreatment Co-occurrence on Emotional Harm among Sexually Abused Children

De Marco, Richard
Tonmyr, Lil
Fallon, Barbara
Trocmé, Nico

2007
Violence conjugale et mauvais traitements envers les enfants: phénomènes reliés mais envisagés dans des paradigmes distincts

Lavergne, Chantal

2007